高三学霸的“叛逆”选择：学业与篮球，我凭什么不能都要？

2025-12-22 22:25:58

“高三了，还打什么篮球？赶紧收心学习吧！”

这句话，相信是很多热爱运动的学子都曾听过的“劝诫”。在很多人眼里，高三就像一道单选题，选项A是“埋头苦读”，选项B是“放弃一切爱好”。似乎选择了其中一个，就必须自动屏蔽另一个。

但今天故事的主人公，高三学生李泽田，偏偏对这个“单选题”说了“不”。

清晨六点，当大多数人还在梦乡，李泽田已经出现在篮球场。运球、投篮、折返跑……汗水浸湿了训练服，这是他一天的开场白。两小时后，他擦干汗水，换上校服，准时坐在教室里，翻开习题册，眼神里的专注从篮筐转移到了公式与文字上。

“很多人问我累不累，说实话，身体是累的。”李泽田在一次采访中坦言，“但心里是满的。篮球让我释放压力，保持活力；学习则让我沉淀思考，规划未来。它们不是对立面，而是我生活的两个支点。”

这种“两手抓”的状态，离不开极致的专注和高效的时间管理。他把“专注”当成了一种可以训练的能力。在题海中，他心无旁骛，追求解题的精准；在球场上，他全情投入，把握每一次传球和投篮的机会。他说：“在书本和篮筐之间，我需要不断摆正自己的‘身位’，知道什么时候该扮演什么角色。”

这种在双重身份间自如切换的能力，或许正是当代青少年最需要修炼的“内功”。

李泽田的故事，也是#李宁青蓝计划#所倡导精神的一个缩影。这个计划关注的不只是竞技场上的输赢，更是青少年在成长道路上“矢志不渝”的坚持。成长从来不是一场轻松的漫步，而是一座需要翻越的“大山”。这座山上，有学业的陡坡，也有兴趣爱好的沟壑。真正的陪伴，不是替你选择走哪条路，而是为你提供装备和信念，陪你一起翻越。

正如#未来由我#的主题所呼唤的，未来从来不由单一的分数或奖牌定义，而是由每一个像李泽田这样的少年，用他们多元的、饱满的、不设限的青春去亲手描绘。

看完他的故事，你是否也想起了自己学生时代，那个曾被要求“二选一”的爱好？是画笔、是吉他、还是球场上的奔跑？

我们总在讨论如何平衡，但其实，对于真正热爱的事物，“平衡”或许是个伪命题。我们需要的是“融合”，是将热爱内化为成长动力的一部分。李泽田用他的行动告诉我们：拒绝被定义，拒绝做单选，在持之以恒的道路上，你完全可以创造出属于自己的“多选”人生。

你的青春，是否也曾有过这样的“叛逆”选择？在评论区分享你的故事吧。